ブラックジャックダブルダウン

教員情報 ENGLISH 教員情報TOP > 伊藤　佐奈美 （最終更新日 : 2024-01-03 11:06:48） イトウ　サナミ ITOH Sanami 伊藤　佐奈美 所属 現代教育学部 現代教育学科 大学院教育学研究科 教育学専攻 職名 教授 業績 所属学会 現在の専門分野 研究テーマ 担当授業科目 著書・論文歴 学会発表 教育上の能力 資格・免許 社会における活動 委員会・協会等 所属学会 ～ 日本LD学会 ～ 日本学校教育相談学会 ～ 日本心理臨床学会 ～ 日本教育心理学会 ～ 日本特殊教育学会 全件表示（6件） 現在の専門分野 特別支援教育 研究テーマ Method of Support for Children with Disabilities 障害に応じた教育の在り方 障害児の理解と支援 障害者の生涯学習 担当授業科目 Education for Students with Physical Disability and Health Inpairment 病弱児の教育、肢体不自由児の教育、教育アセスメント、児童教育課題研究A・B、マイクロティーチング、教育研究入門A、特別支援学校教育実習、特別支援学校教育実習指導、教職実践演習、スタートアップセミナー 著書・論文歴 著書 地域と連携し持続可能な「障がい者の学びと生きがいをつなぐ支援モデル」の開発 インクルーシブ アートキャラバン (共著) 2023 著書 特別支援学校教育実習の手引き　事前指導テキスト (共著) 2022 著書 コロナ禍における教育とポスト・コロナ時代の教育 (共著) 2021 著書 軽度知的障害生徒における自己理解の支援に関する実証的研究 (単著) 2019 著書 教職教育の新展開 (共著) 2016 全件表示（20件） 学会発表 2020 インクルーシブ教育の発展を目指した教育環境の革新　多様性と共生の実現に必要なものとは (日本特殊教育学会第58回大会（2020福岡大会WEB開催） 自主シンポジウム) 2020 教師が心理師資格を持つことの意味－教育分野活動モデルからの検討― (第2回日本公認心理師学会学術集会（2022山口大会WEB開催）自主シンポジウム) 2017 軽度知的障害生徒の自己理解に関する研究　自己評価の取組を通して (日本特殊教育学会第55回大会名古屋大会) 2017 障害が重い子の支援の在り方の検討　MOVEプログラムが提起するもの (日本特殊教育学会第55回大会名古屋大会) 2008 通常の学級における特別支援教育の対応 (日本LD学会第18回大会自主シンポジウム) 教育上の能力 ●作成した教科書、教材 2022/03 特別支援学校教育実習の手引き　事前指導テキスト　（三恵社） ●当該教員の教育上の能力に関する大学等の評価 2023/08/03 2022年度　中部大学教育活動優秀賞 資格・免許 Certified School Psychologist 公認心理師 学校心理士 臨床心理士 認定学校カウンセラー 社会における活動 刈谷市児童発達支援事業所しげはら園クラス懇談会講師 名古屋市特別支援学校アドバイザー 名古屋市立西養護学校学校評議員 名古屋市職業自立推進運営委員会委員 愛知県精神保健福祉協会理事 全件表示（6件） 委員会・協会等 2023/10 ～ 春日井市いじめ問題対策委員会 委員長 2023/09 ～ 春日井市特別支援保育審査会 委員長 Copyright © Chubu University. All rights reserved. -->